Aktualności
ePUAP

Kontakt: https://epuap.gov.pl

Rada Rodziców Przedszkola nr 80 w Warszawie

e-mail: rada.rodzicow.80@gmail.com

grupa 3-latków „Kotki”

GRUPA KOTKI

Nasze Panie nauczycielki: Elżbieta i Dominika oraz Pani Renata do pomocy i Pani Bożena, która dba o czystość sali.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE   październik 2019 r.

tydzień 1. Idzie jesień… przez ogród i sad

– poznawanie różnych owoców i warzyw

– wzbogacanie słownictwa czynnego

– rozpoznawanie warzyw i owoców za pomocą dotyku

– rozwijanie umiejętności wokalnych

– uświadomienie zagrożeń wynikających z braku higieny i niezdrowego trybu życia

– uświadomienie znaczenia wartości odżywczych owoców i warzyw

– rozwijanie sprawności manualnej

– wzbogacanie doświadczeń smakowych

– rozwijanie inwencji twórczej

– wdrażanie do uważnego słuchania wiersza

tydzień 2. Idzie jesień… do zwierząt

– rozwijanie sprawności artykulacyjnej

– rozwijanie koncentracji uwagi

– poznawanie zwyczajów wiewiórki

– zapoznanie ze sposobem przygotowywania się zwierząt do zimy

wzbogacanie słownictwa

– poszerzanie wiedzy na temat wybranych zwierząt leśnych

– poszerzanie doświadczeń plastycznych

– rozwijanie umiejętności liczenia – stosowanie liczebników porządkowych w zakresie 3

– poznawanie zwierząt leśnych

– kształtowanie postaw proekologicznych

tydzień 3. Co z czego otrzymujemy

– zapoznanie dzieci ze sposobem pieczenia chleba

– rozwijanie koncentracji uwagi

– zapoznanie z etapami powstawania chleba

– rozwijanie sprawności rąk (małej motoryki)

– łączenie w pary obrazków zwierząt z produktami uzyskiwanymi w gospodarstwie

– przeliczanie na konkretach w zakresie 3

– rozwijanie analizy i syntezy słuchowej

– zdobywanie wiedzy na temat pochodzenia produktów zwierzęcych

– integracja grupy rówieśniczej

– przełamywanie oporów przed spróbowaniem nowych produktów spożywczych, rozwijanie umiejętności oceniania walorów smakowych

tydzień 4. Idzie jesień… z deszczem

– poznawanie roli wody w życiu człowieka

– utrwalanie pojęć: duży, mały

– pobudzanie ciekawości badawczej

– rozwijanie spostrzegawczości

– rozwijanie umiejętności pracy w małych grupach


ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE   wrzesień 2019 r.

Miesiąc/Temat tygodnia

Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego

Warstwa biologiczna

Warstwa psychologiczna

Warstwa
socjologiczna

Warstwa
kulturologiczna

Warstwa
duchowa

IX/I

Witamy
w naszym przedszkolu

  • Uczestniczy w zabawach ruchowych z elementem podskoku, rzutu.
  • Poznaje i nazywa części swojego ciała.
  • Tworzy koło w sytuacjach zabawowych.
  • Uważnie słucha opowiadania i piosenki.

  • Dmucha na przedmioty.

  • Zapamiętuje polecenia nauczyciela.

  • Wypowiada się prostymi zdaniami.

  • Dostrzega proste rytmy i je kontynuuje.

  • Rysuje: szlaczki po śladach.

  • Układa puzzle (samodzielnie lub z pomocą innych osób).

  • Podejmuje próbę przedstawienia się.

  • Uczestniczy we wspólnych zabawach.

  • Wymienia podstawowe zasady zachowania się na placu zabaw i w sali przedszkolnej.

  • Uczestniczy w zabawie ilustrującej piosenkę.
  • Rysuje kredkami, pastelami olejnymi.
  • Reaguje na sygnały dźwiękowe.
  • Przestrzega umów dotyczących zgodnego funkcjonowania w grupie.
  • Poznaje wartość przyjaźni.
IX/II

Moja grupa

  • Nazywa części garderoby; określa, w co jest ubrane.
  • Uczestniczy w zabawach: porządkowych, bieżnych, z elementami równowagi, czworakowania, celowania.
  • Przyjmuje postawę wyprostowaną.
  • Uważnie słucha czytanego tekstu.
  • Odpowiednio dobiera garderobę do pogody.
  • Poznaje zawody wykonywane przez osoby dorosłe.
  • Segreguje przedmioty ze względu na przynależność do grupy zabawek, kolor.
  • Rozpoznaje swoje imię
  • Liczy do 3 i odlicza o jeden element mniej.
  • Tworzy dowolne konstrukcje z wybranych klocków.
  • Uczestniczy we wspólnych zabawach z koleżankami i kolegami
    z grupy.
  • Ustawia się w kole
    z innymi dziećmi.
  • Czuje się bezpiecznie w grupie.
  • Stosuje się do wspólnie ustalonych zasad grupowych.
  • Gra rytmicznie na tamburynie.
  • Nazywa kolory.
  • Rysuje kredkami
  • Wykonuje pracę plastyczną z wykorzystaniem bibuły
    i plasteliny.
  • Słucha piosenki.
  • Uczestniczy w zabawach muzycznych.
  • Poznaje świat przez własne doświadczenia.
  • Wyraża swoje zdanie w zabawach
    z innymi.
  • Podczas spożywania posiłków przestrzega ustalonych zasad.
IX/III

Moja droga
do przedszkola

IX/IV

Idzie jesień …

przez las, park

  • Wie, jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę.
  • Poznaje zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zabawy w sali przedszkolnej i w ogrodzie.


  • Uczestniczy we wspólnych zabawach na świeżym powietrzu.
  • Samodzielnie krzysta z toalety.
  • Słucha z uwagą czytanego tekstu.
  • Wymienia nazwy różnych pojazdów.
  • Określa wielkość i posługuje się określeniami: mały, duży.
  • Dzieli wybrane wyrazy na sylaby.
  • Rozwiązuje zagadki.
  • Dostrzega i układa rytmy.
  • Naśladuje odgłosy pojazdów.
  • Poznaje wybrane grzyby.
  • Nazywa wybrane dary jesieni.
  • Segreguje przedmioty wg określonej cechy i je przelicza
  • Uczestniczy we wspólnych grach.
  • Stosuje formy grzecznościowe.
  • Poznaje zawody osób dorosłych z bliskiego otoczenia.
  • Porządkuje swoje miejsce po zabawie.
  • Obserwuje najbliższe otoczenie.
  • Zwraca uwagę na piękno okazów przyrodniczych.
  • Rysuje kredkami.
  • Wyklaskuje rytm piosenki.
  • Przejawia swoje zainteresowania podczas swobodnych zabaw.
  • Reaguje na sygnały dźwiękowe.
  • Odgrywa role w zabawach tematycznych.
  • Recytuje wiersz.
  • Ilustruje muzykę ruchem.
  • Ogląda i prezentuje książki.
  • Rozpoznaje i nazywa barwy.
  • Poznaje świat przez doświadczenia innych.
  • Mówi innym dzieciom o swoich potrzebach.

Dostrzega wartość otaczającego nas świata.

Przestrzega zasad wprowadzonych w grupie.